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近半数学校电脑安装安全软件,保护上网安全

发布日期:2017-09-14 08:06:30 作者:


学校是青少年成长过程中停留时间最久的地方,学校的环境对于青少年健康快乐成长至关重要。随着互联网对青少年学习和生活的影响加深,学校的网络环境成为青少年接触世界的重要途径,此种情况下,学校能否保证青少年的网络安全成为各界关心的重要命题。为此,DCCI未来智库联合中青奇未发布《2017年中国青少年移动网络安全蓝皮书》,针对小学初中阶段孩子与家长调研的同时,也对学校进行了考察,全面了解学校的网络安全状况,探寻孩子健康成长的解决之路。

1.学校对学生使用移动设备的管控严格

不同的中小学对于学生携带手机和连接无线wifi等问题持不同的管理态度。有45.1%的学校不允许学生携带手机,有47.1%的学校不允许学生连接学校Wi-Fi。另外26.5%的学生连接Wi-Fi受限制,仅有23.1%的学校可以让学生随时连接Wi-Fi。



2.学校电脑教学存在诸多问题,教师普遍担心学生接触到不良信息

尽管电脑在学校教学中的逐渐普及,但仍存在诸多问题,39.0%的老师反映学校网速慢。另外,使用教学辅助软件的不便,电脑有病毒、木马,与学生、家长沟通不方便,会遇到色情,暴力诈骗等不良信息,以及不便于进行教学分享等情况也都是教师们普遍遇到的问题,占比均在14%以上。



教师也同样不放心学生使用电脑,教师最担心的就是学生看到不良信息和上网时间的不可控,分别占52.6%和48.5%。另外,担心耽误上课学习,利用学校电脑发表不恰当的言论,以及电脑使用率过低,电脑中毒等问题也是教师们普遍担心的问题,占比均超过20%以上。



3.学校采用多种方法保证学生的网络安全

学校为了学生们的网络安全也采取了多方面的措施。其中安装安全软件,进行网络安全教育,请家长协助共同教育管理等方法是最为常见的措施,分别占总体的48.7%,47.6%以及37.0%。另外还有上网管理软件,还原软件,禁止使用移动上网设备,教师监管,避免联网等方法。对此仍有少部分教师认为学校的网络安全防护措施效果还有待提升,分别有10.9%与2.8%的教师认为不完备和一点也不完备。39.0%的教师认为效果一般,34.5%和12.8%的教师认为学校网络安全防护措施完备和非常完备。




如果推出一款学生上网安全的防护软件,教师最期望能够增加与家长学生即时沟通的功能,其中60.2%的小学教师认为需要增加与家长学生的即时沟通功能,而期望增加这个功能的初中教师占比为45.1%。小学教师对软件各项附加功能的期待水平普遍高于初中教师,比如,在组织班级活动与学生激励机制两项功能上小学与初中教师的期待水平差异较大,分别相差20.4和26.8个百分点。

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